師大野保社

最近在實驗室間興起了一股"養蝌蚪"的熱潮，
大概是有人去撈了一些卵泡回來吧...

因為某些理由，從野外帶了一些卵或蝌蚪回來養，
在不想養或沒有能力負荷時，
這些長出四隻腳的小青蛙，因為一些慈悲的理由(不要殺生啦，愛護生命之類的)
被送回了"原棲地"...

這是對的嗎?

姑且不論抓蝌蚪的理由為何，
飼養之後再放回野外，感覺上好像沒什麼錯，但其實是大錯特錯!

不管多麼殘忍，生物在自然情況下的優勝劣敗、競爭淘汰是不可避免的，
也是因為這些互相捕食、競爭維持了整個生態系的平衡，當然包括了族群遺傳結構上的維持。
多產的生物(例如青蛙)，可以想像從幼體到成體的過程中有多少的個體被淘汰掉，
因為這樣的篩選，牠們才能代代相傳維持遺傳的多樣性。
如果今天我帶了一個卵泡回來，在生態意義上，這顆卵泡內的生命已經死亡，
是不能再放回原來的棲地的；
如果今天我懷著"慈悲心"，把這群小蝌蚪養成有四隻腳的青蛙，
放了數十隻回原棲地，那在存活率上，
這顆卵泡內的卵(或蝌蚪)遠遠高於其他野外活下來的卵泡內的卵(或蝌蚪)。
換句話說，生下這顆卵泡的母蛙，相對於同族群的其他母蛙，擁有超高的競爭力，
在這個競爭原點失衡的情況，我們可以想像野外族群的遺傳組成會被這顆飼養卵泡的後代稀釋，
下一代，這個族群可能大部分都是生下這顆卵泡的母蛙的後代，
再下一代，她的後代會更多...
不需幾年，這個族群其他的基因(不屬於那隻母蛙的基因)將會被稀釋到幾乎不見，甚至消失！
這是對一隻母蛙的慈悲，卻是對整個族群的殘忍！

這種事，其實常常上演，
不只是大學生，很多高中(建中、附中、成功高中...)的生研社，許多對大自然愛好的年輕學子，
因為對牠們的熱愛，以及一點點的私心，將牠們帶到人類的世界。
因為對生命的慈悲心，再把牠們"野放"，
下次出野外，又再重複相同的戲碼...

我不知道這篇文章會有多少人看到，
我希望熱愛大自然的朋友們能看到這篇文章，告訴身旁曾經、或即將要做這類野放的事的朋友們；
我也希望有一些中學的生物老師看到，能夠告訴這些熱愛大自然、慈悲善良的學生，別再做這麼殘忍的事了。

phloem (Apr. 9. 2006)